情景体验式教学在小学英语教学中的应用  

作　　者：韩晨顺 

机构地区：[1]江苏省苏州市相城区蠡口第二小学

出　　处：《教育艺术》2022年第1期45-45,共1页

摘　　要：传统的小学英语教学模式既沉闷又古板,很多学生对英语根本提不起兴趣,更不要说学好英语。但是随着我国与世界文化的融合程度越来越深入,能够流利地讲英语已经成为当下小学生必备的一项能力,这对于小学生将来发展和适应未来职场需求都有很大作用。情景体验式教学打破了传统小学英语"中国英语"的教学枷锁,更重视学生的主动性、积极性以及趣味性,能够更好地调动学生对英语学习的热情。

关 键 词：小学英语 学生的主动性 职场需求 情景体验式教学 文化的融合 英语学习 小学生 适应未来 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]