初三历史复习高效课堂教学策略--以“人民解放战争的胜利”为例  

作　　者：刘丽珍 

机构地区：[1]福建省泉州第一中学

出　　处：《亚太教育》2022年第2期109-111,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：初中历史课堂教学过程中,初三复习教学活动是学生课程学习的第一个转折点。为了有效提高复习课堂教学质量,教师应当在传统教学经验中不断总结和反思,以历史学科新课程教学标准为导向,准确把握课程教学内容的重点与难点,调动学生主动参与学习的兴趣,在教给学生学科知识的同时将正确的学习和复习方法渗透给学生,切实推动初三历史复习课堂教学效率提升。基于此,论述了初三历史复习课堂教学的普遍现状,并以此为基础结合“人民解放战争的胜利”的教学过程,尝试探究复习高效课堂的教学策略。

关 键 词：初中历史 复习教学 实践策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]