数字资源在农村教学点美术教学中的应用  

作　　者：孔进能 

机构地区：[1]甘肃省通渭县华家岭学校,甘肃通渭743305

出　　处：《学周刊》2022年第9期172-173,共2页Learning Weekly

摘　　要：农村教学点是国家在农村设立的基层教育教学单位,但教师人数配备短缺、教师专业结构不合理、学校课程开设不全等问题长期存在。美术学科在农村教学点一直得不到重视,学生接受不到美育教育,主要原因是美术专业教师短缺。在这种情况下,笔者的美术教育理念是"信息技术增科立校,数字资源强师惠生"。利用"教学点数字教育资源全覆盖项目",运用"应用、整合、创新"的资源策略,开展农村教学点美育教学探索,提高美术教师的现代化教学观念,构建农村特色美术课堂教学模式,提高农村教学点的美术课堂活力,以弥补农村教学点专业美术教师短缺、课程开设不足和效率不高的短板。

关 键 词：数字资源 教学点 美术教学 应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]