基于项目式学习的初中化学复习课设计--以“卓筒井制盐”为例  

作　　者：赵筠 

机构地区：[1]上海外国语大学苏河湾实验中学,上海200071

出　　处：《化学教与学》2022年第3期69-72,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：为提升复习效率,提高学生核心素养,引入项目式学习拓宽初中化学复习课设计思路。开发项目“实验室卤水制盐方案的设计及优化”,结合古老的井盐生产工艺——卓筒井制盐,引导学生在实践探究与小组合作中,跨单元复习溶液及酸、碱、盐相关知识。为复习课如何有效提高学生应用知识解决实际问题的能力、促进深度学习作了尝试。

关 键 词：初中化学复习 项目式学习 卓筒井制盐 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]