生活化理念在初中写作教学中的渗透策略  

作　　者：邹钰莹 

机构地区：[1]湖南大学中国语言文学学院

出　　处：《中学语文》2022年第6期36-39,共4页

摘　　要：写作“生活化”强调生活是写作的源泉,写作是基于日常生活的一种活动。面对当前初中语文写作教学“套路满满”的现状,渗透生活化理念还原写作本真,引导学生用心观察生活、积累素材并迁移至作文里,通过教师搭建情境支架唤起学生的真实体验与融合创新意识等方式,帮助学生摆脱“套中人”的桎梏,写出具有生命活力、真情实感的作文。

关 键 词：写作教学 生活化理念 真实写作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]