以音乐教研支架教师专业发展的成长路径  

作　　者：袁贝妮 

机构地区：[1]中国人民解放军92635部队幼儿园

出　　处：《山东教育》2021年第47期10-11,共2页

摘　　要：幼儿园组织音乐教学研讨,很多老师都露怯:“音乐课好难上啊!”“我的音乐素养不行……”一提到音乐艺术在幼儿园一日生活中的浸润,老师们也总是摇头:“这太难了啊,最多选几首环节音乐,让小朋友学会听音乐指令活动。”

关 键 词：教师专业发展 教学研讨 音乐素养 成长路径 老师 音乐教研 幼儿园一日生活 音乐课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]