关注重点词句 落实语文要素--以《大青树下的小学》教学为例  

作　　者：刘锋妹 

机构地区：[1]麻城市教科院

出　　处：《湖北教育》2022年第5期53-54,共2页

摘　　要：《大青树下的小学》按照时间顺序描写了一所边疆民族小学学生幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明--先写学生上学路上和来学校的情景,再写上课时和下课后的情景,最后以充满自豪和赞美的语气点明题旨。

关 键 词：边疆民族 一所 上学路上 语文 时间顺序 重点词句 小学 情景 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]