践行“同济教育” 建设“同融团队”——常州市同济中学培养“四有好教师”的实践与探索  

作　　者：张萍[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市同济中学

出　　处：《华人时刊·校长版》2022年第1期57-58,共2页PRINCIPAL

摘　　要：2014年,习近平总书记提出了四有好教师的期待,作为一所初中公办学校,如何培养"四有好教师",是摆在校长们面前的一个新课题。常州市同济中学在"同济教育"的办学思路下,提出"同融教师团队"建设方案,进行了实践探索。同心同德,顶层设计谋新篇学校首先进行了教师团队建设的顶层设计,提出"同融教师团队"方向。同融教师团队的提出,主要基于以下几点思考。

关 键 词：教师团队建设 顶层设计 实践探索 一所 公办学校 实践与探索 办学思路 四有 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]