培育公共服务意识:新时代大学生劳动教育的逻辑进路  

Cultivating Public Service Awareness: A Logical Approach to Labor Education for College Students in the New Era

作　　者：李辉容 LI Hui-rong

机构地区：[1]福州大学机械工程及自动化学院,福建福州350108

出　　处：《福建教育学院学报》2022年第1期104-106,共3页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：福建省中国特色社会主义理论体系研究中心2019年度项目“新时代榜样教育与大学生思想政治教育的深度融合研究”(课题编号:FJ2019ZTB031)。

摘　　要：培育公共服务意识作为新时代大学生劳动教育的一项重要内容,要求新时代大学生要有主体意识,成为劳动教育践行者;要有公共规则意识,成为劳动教育规则守护者;要有公共奉献精神,成为劳动教育精神弘扬者。培育公共服务意识是实现新时代大学在劳动教育过程中个体全面发展的必然要求,是推动社会主义和谐社会建设的应有之义,是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。以培育公共服务意识为出发点,新时代大学生开展劳动教育要坚定方向、守土有责,以人为本、实事求是,多方合力、协同培育,不断提升新时代大学生劳动教育育人功能。

关 键 词：公共服务意识 大学生 劳动教育 逻辑进路 

分 类 号：G417[文化科学—教育学]