反思性教学理论在高中英语教学中的应用  

The Application of Reflective Teaching Theory in English Teaching in Senior High School

作　　者：陈丽嫦 Chen Lichang

机构地区：[1]广东省广州市增城区第一中学,广东广州511399

出　　处：《英语教师》2021年第24期58-63,共6页English Teachers

摘　　要：分析高中英语教学中存在的问题与培养学生学习反思能力的必要性。概述学习反思的内容。结合实例,探究培养学生学习反思能力的策略。认为新课程改革倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,强调把课堂还给学生,让学生成为学习的主人,关键是让学生学会学习,学会思考,尤其是学会反思。

关 键 词：高中英语 学习反思能力 反思性教学 反思习惯 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]