中华优秀传统文化在高校美育课程体系的构建研究  

作　　者：彭青[1] 

机构地区：[1]无锡太湖学院艺术学院

出　　处：《剧影月报》2022年第1期96-98,共3页Drama and Film Journal

基　　金：江苏省教育科学“十三五规划”2020年度体艺卫专项课题《文化自信视域下中华优秀传统文化在江苏高校中的传承与创新研究》阶段性研究成果,课题批准文号:T-c/2020/05。

摘　　要：中华优秀传统文化是新时代高校开展传统文化教育的宝贵资源,在践行“以文化人,以美育人”人才培养中可以提升高校大学生艺术素养、增强文化自信和校园文化软实力发展等方面有着重要的作用。一、中华优秀传统文化对于高校美育课程体系构建的价值作用(一)弘扬中华优秀传统文化,艺术课程中落实立德树人江苏地处长三角洲,曾经是历史上春秋时期吴国的主要地域,在华夏五千年的历史进程中,江苏为中华优秀传统文化做出了巨大的贡献,同时也中华优秀传统文化的重要组成部分。江苏作为文化大省,深厚的优秀传统文化如何在新时代进行“创造性转换”是高校当前要面对的重要课题,为此,江苏高校要积极阐释江苏历史文脉,激活江苏优秀传统文化在高校美育艺术课程的基本构成,在全面发展素质教育过程中落实立德树人根本任务,着力构建江苏高校中有中国底蕴文化特色的艺术课程体系。

关 键 词：中华优秀传统文化 江苏高校 立德树人 艺术课程 素质教育过程 高校美育 以文化人 传统文化教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]