戏剧表演教学中形体语言的重要性  

作　　者：张雯 

机构地区：[1]徐州市歌舞剧院有限公司

出　　处：《剧影月报》2022年第1期102-103,共2页Drama and Film Journal

摘　　要：现如今的生活中,越来越多的人投入艺术的行当里。其中,戏剧表演更受大家欢迎,究其原因戏剧表演不仅能在行为上体现出艺术性,而且可以通过表情、语言、肢体形态的展示去给大家营造出艺术环境。使受众不仅在视觉感官上拥有震撼的冲击力,而且还能进入表演者所塑造的情景艺术环境中,就是这样奇妙的表达艺术形式方法,逐渐被大家所接受、喜爱。同时,艺术也被大家广泛的关注着,讲解式的教学并不适合学生,教师需要利用特定的工具与剧情,去给他们创设一个固定的环境,让他们在其中冥想、去揣摩、去思考,进而引导他们真正融入戏剧表演中。这样不仅能带动他们的习能力,还能让他们在学习中得到不一样的感觉。生活之中随处可发现艺术的影子,只要你有足够的细心,你就能发现他们的所在之处。我们的戏剧表演说通俗点,就是真假混淆,在给你的假情景中,去带入真情实感,这样创造出来的戏剧表演更具有感染力,因为每一个人“亮眼”的方式不同,他们所带来的视觉表演上也会不同。

关 键 词：表达艺术 戏剧表演 真情实感 视觉感官 冲击力 艺术性 肢体形态 讲解式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]