基于课程标准的作业设计  

作　　者：尤瑞冬 

机构地区：[1]天津市第二南开学校

出　　处：《天津教育》2021年第34期36-37,共2页Tianjin Education

摘　　要：作业设计是一个有目的地收集关于学生在达成课程标准的过程中所知和能做的证据的过程。在这一过程中,有三个方面的问题非常关键:学生应当到哪里?学生在哪里?学生当前的状态与课程标准所要求的目标状态存在什么样的差距、怎样到达?当前,学校在作业的设计、布置与评价方面存在着操作盲目、形式单一、重数量轻质量的问题,给学生完成、教师批改造成很大的困难,未起到作业应有的作用。

关 键 词：课程标准 作业设计 布置与评价 形式单一 教师批改 轻质量 目的地 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]