应用数字切片库的角色互换法在病理学实验教学中的应用  

作　　者：薛晶[1] 陈永良[2] 张建伟 严晓丽[1] 严鹏[1] 刘振虹[1] 

机构地区：[1]承德医学院形态实验中心,河北承德067000 [2]承德医学院附属医院 [3]河北省儿童医院病理科

出　　处：《承德医学院学报》2022年第1期75-77,共3页Journal of Chengde Medical University

基　　金：河北省高等教育学会(GJXH2019-055)。

摘　　要：人体组织学与胚胎学(组胚学)[1]和病理学[2]是从微观、宏观角度研究人体形态结构的科学,均属形态学,是医学教学中的重要课程。组胚学主要是探讨人体微细结构及受精卵发育的基础科学,而病理学是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,组胚学为病理学学习的基础学科,作为铺垫,只有有足够的组胚学基础才能很好地学习并掌握病理学,两门学科作为形态学的内容,不仅要理解并掌握大量抽象的形态学描述,还要通过实验了解其微观形态[3]。

关 键 词：人体形态学 角色互换 实验教学 数字切片库 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]