基于产出导向法的大学英语听说促写作混合式教学实践  

作　　者：严嘉[1] 

机构地区：[1]昆明理工大学外国语言文化学院,云南昆明650500

出　　处：《大学教育》2022年第1期92-94,共3页University Education

摘　　要：写作是一项重要的产出技能,在大学英语教学时间紧、任务重的实际情况下,教师往往将写作教学穿插在读写课进行,而学生普遍缺乏写作学习积极性,教学效果不尽如人意。文章以产出导向法为指导,提出在视听说课教学中通过听说训练促进写作能力培养的思路,通过采用线上和线下相结合的混合式教学,探讨了将写作教学润物无声地贯穿于视听说课中,有效提高了学生大学英语学习的兴趣、积极性和效果。

关 键 词：产出导向法 混合式教学 大学英语写作 视听说课 

分 类 号：H319[语言文字—英语]