严嘉

作品数：11被引量：29H指数：3
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供职机构：昆明理工大学外国语言文化学院更多>>
发文主题：大学英语写作视听说课卓越工程师教育培养计划杜威教育思想更多>>
发文领域：文化科学语言文字一般工业技术艺术更多>>
发文期刊：《英语教师》《职业时空》《楚雄师范学院学报》《经济研究导刊》更多>>
所获基金：云南省教育厅科学研究基金重点项目更多>>
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基于翻转课堂的大学英语视听说课写作教学探讨
《大学教育》2022年第7期177-179,共3页严嘉 
写作是语言学习中一项重要的产出性技能。大学英语教师根据历年四、六级考试的学生答卷和平时的教学实践不难发现,英语写作是大学生的弱项。大学英语写作教学中普遍存在时间紧、效率低、学生缺乏写作积极性和主动性等问题。文章从大学...
关键词：翻转课堂 大学英语 写作 视听说课 
“互联网+”时代理工院校少数民族大学生信息素养调查——以昆明理工大学为例被引量：1
《经济研究导刊》2022年第11期101-103,133,共4页严嘉 
“互联网+时代”,网络在大学生的生活、学习中无处不在。作为将来实现云南省经济腾飞、各族人民共同富裕和边疆和谐稳定的建设者,少数民族大学生需要具备较高的信息素养。通过对昆明理工大学部分少数民族大学生信息素养的调查,可以看出...
关键词：少数民族大学生 信息素养 “互联网+” 
基于产出导向法的大学英语听说促写作混合式教学实践被引量：4
《大学教育》2022年第1期92-94,共3页严嘉 
写作是一项重要的产出技能,在大学英语教学时间紧、任务重的实际情况下,教师往往将写作教学穿插在读写课进行,而学生普遍缺乏写作学习积极性,教学效果不尽如人意。文章以产出导向法为指导,提出在视听说课教学中通过听说训练促进写作能...
关键词：产出导向法 混合式教学 大学英语写作 视听说课 
由教学大纲看我国大学英语教学的发展历程被引量：1
《英语教师》2020年第3期113-116,共4页严嘉 
分复苏、起步、发展、深化四个阶段回顾和分析我国大学英语教学的发展历程。认为随着教学大纲的不断修订及完善,我国大学英语教学目标由最初的以阅读为主转变为培养学生的英语应用能力及综合文化素养,教学模式也从最初的教师讲授的单一...
关键词：大学英语 教学大纲 历史 发展 
在大学英语综合课教学中培养学生的思辨能力被引量：1
《教育教学论坛》2016年第25期114-115,共2页严嘉 高霞 
当前各国之间的综合国力较量日趋激烈,国家需要很多擅长分析、推理、评判的思辨能力方面的人才,以此来让自己在竞争中获得有利的位置,培养具有较强思辨能力的学生对国家战略的影响深远。大学英语综合课以其独特的视角,让我们感受人类文...
关键词：大学英语综合课 教学改革 思辨能力 
引入托业考试增强“卓越工程师”职场竞争力
《价值工程》2016年第2期240-242,共3页蒋拓新 严嘉 
云南省教育厅科学研究基金重点项目"基于职场英语认证(TOEIC)满足国际化卓越工程师培养要求的大学英语课程体系构建和教学模式研究"(KKJD201354025)阶段性成果
结合"卓越计划"的实施,探讨提升"卓越工程师"培养质量的途径,无疑将会带动高校教学质量的全面提高。本文提出以托业考试(TOEIC)测评标准作为"卓越工程师"英语应用水平的测度,研究将托业考试引入"卓越班"的可行性及具体操作办法,探索提...
关键词：卓越工程师教育培养计划 外语教学 托业考试 英语测评 
“卓越工程师”背景下隐性课程的创设与跨文化素养的培养被引量：1
《楚雄师范学院学报》2015年第8期104-108,共5页严嘉 蒋拓新 
云南省教育厅科学研究基金重点项目"‘基于职场英语认证’(TOEIC)满足国际化卓越工程师培养要求的大学英语课程体系构建和教学模式研究";项目编号:KKJD201354025
"卓越工程师计划"背景下的大学英语培养目标应顺应"卓越工程师教育培养计划"的要求,培养具有国际视野和跨文化素养的较高综合素质和实践能力的工程技术人才。要全方位培养跨文化素养,仅靠有限的显性课程是远远不够的,还应通过学校、教...
关键词：隐性课程 卓越工程师教育培养计划 途径 意义 
电影《克莱默夫妇》和《父子》中的中美父子关系
《曲靖师范学院学报》2015年第4期90-94,共5页严嘉 龙娟 
《克莱默夫妇》与《父子》是两部获得广泛关注的电影,都具有相似的情节,呈现了中美不同的家庭价值观、不同的父子关系以及父爱的不同表达方式,体现了中美两国文化的差异,引人深思。无论什么样的父亲,都是爱儿子的,只不过表达方式不一样...
关键词：电影评论 父子关系 文化差异 启示 
变“坐中学”为“做中学”——从杜威教育思想到任务型教学途径被引量：11
《楚雄师范学院学报》2009年第5期73-78,共6页严嘉 
实用主义教育家杜威的教育思想中的一个核心内容是"做中学"。"从做中学"也就是"从活动中学",从经验中学,使得学校里的知识获得与生活过程的活动联系起来。杜威同时认为,好的教学必须能唤起学生的思维。任务型教学主张用英语进行思维与交...
关键词：生活 经验 做中学 任务型教学 
创造互动课堂 培养创新思维习惯——从一堂综合课的设计看任务型英语课堂教学模式被引量：2
《职业时空》2008年第7期124-124,共1页严嘉 
任务型教学（Task-Based Learning，简称TBL）是20世纪80年代由勃雷泊（Prabhu）从教学的角度提出的，它是以学生为主体，旨在培养学生的运用语言的能力的一种新型的教学模式，使学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使...
关键词：课堂教学模式 任务型教学 英语学习 创新思维习惯 培养 综合课 以学生为主体 20世纪80年代 
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