创造互动课堂 培养创新思维习惯——从一堂综合课的设计看任务型英语课堂教学模式  

作　　者：严嘉[1] 

机构地区：[1]昆明理工大学

出　　处：《职业时空》2008年第7期124-124,共1页Career Horizon

摘　　要：任务型教学（Task-Based Learning，简称TBL）是20世纪80年代由勃雷泊（Prabhu）从教学的角度提出的，它是以学生为主体，旨在培养学生的运用语言的能力的一种新型的教学模式，使学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，在完成任务中，体验用英语学习，将语言与应用结合起来，用中学，学了就用。

关 键 词：课堂教学模式 任务型教学 英语学习 创新思维习惯 培养 综合课 以学生为主体 20世纪80年代 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G424[文化科学—教育学]