幼儿园大班美术教学实施“情境创意模式”的策略研究  

作　　者：武文珍 

机构地区：[1]甘肃省会宁县汉家岔镇中心幼儿园,甘肃730700

出　　处：《电脑迷·教师研修》2022年第1期6-7,共2页

摘　　要：幼儿园作为启蒙教育的主要场所,为了符合素质教育背景,大班教师将重视起美术教学,培养幼儿多方面能力的成长。本文将以幼儿园大班美术教学活动的现状作为主要的出发点,分析出情景创意模式在美术教学中所要遵循的基本原则,探索出有效的教学策略,为幼儿营造一个愉悦的美术学习环境。

关 键 词：幼儿园 大班 美术教学 情景创意模式 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]