基于微课的高职英语口语自主学习模式研究  

作　　者：嵇婷婷[1] 尹璐[1] 吴志丽 

机构地区：[1]沧州职业技术学院国际教育交流学院,河北沧州061001

出　　处：《海外英语》2021年第23期27-28,共2页Overseas English

摘　　要：在新课标教学工作不断深入推进的教学环境下,为全面落实素质教育对学生个人能力发展的重要要求,提高高职英语口语教学质量,帮助学生掌握英语口语能力是新时期师生关注的重要教学内容。为了有效落实高职英语口语教学工作要求,结合我国高职院校在英语口语教学工作方面展开的大量工作,可以发现微课在高校英语口语教学过程当中发挥了重要作用。尤其是关于微课教学对传统教学模式的创新应用,对高职英语口语教学进行了全面补充。因此该文将深入剖析微课教学的实际含义,对微课教学在高职英语口语教学过程中的具体特征进行探索,提出关于微课高职英语自主学习模式的具体策略。

关 键 词：微课教学 高职英语 自主学习 模式应用 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]