检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:程翔宇[1] 秦弋[1] CHENG Xiangyu;QIN Yi
机构地区:[1]中国民用航空飞行学院飞行技术学院,四川广汉618307
出 处:《淮南职业技术学院学报》2022年第1期40-42,共3页Journal of Huainan Vocational Technical College
基 金:四川省2021年社科规划思想政治理论课研究专项课题“四川省高校思想政治理论课教师职后培训体系研究”(项目编号:SC21SZ021);四川省多元文化研究中心2021年度项目“多元文化背景下‘00后’大学生社会主义核心价值观培育研究”(项目编号:DYWH2128);中国民用航空飞行学院科研项目面上项目“民航高校思想政治理论课教师专业发展研究——基于专业成长力视角”(项目编号:J2020-010)。
摘 要:职后培训是推动高校思想政治理论课教师专业发展乃至队伍建设的重要举措,加强高校思想政治理论课教师职后培训对教师队伍专业化建设有着深刻意义。通过对四川省高校思想政治理论课教师职后培训现状的调查发现,目前教师参培意愿强烈,但缺乏培训机会;教师参培目的明确,但缺乏配套机制;教师参培满意度尚可,但仍存在一定问题。因此未来应当更新培训理念,明确教师主体地位、完善配套机制,增加教师培训机会、关注教师需求和拓展教师培训项目,以增强培训实效性,促进教师专业发展。
关 键 词:高校思想政治理论课教师 职后培训 现状与对策
分 类 号:G711[文化科学—职业技术教育学]
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