师德问题的三重维度研究——基于职业道德要素的分析  

The Three Dimensions of Teachers'Ethics

作　　者：杨启帆 YANG Qifan

机构地区：[1]郑州大学哲学学院,郑州450000

出　　处：《淮南职业技术学院学报》2022年第1期123-125,共3页Journal of Huainan Vocational Technical College

摘　　要：师德建设是新时代社会主义教育事业的核心环节,而师德问题则是教育强国发展愿景下必须要研析和解决的关键问题。通过对职业道德的诸要素进行分类探析,师德问题理应分为三重维度进行考量:师德培养的价值导向、优良师德的根本实现路径、师德实践活动的必要保障。由此,方能将师德问题上升到理论高度加以阐述和解决,透过纷繁复杂的失序现象厘清师德问题的本质,在伦理价值层面上为新时代教师队伍的建设提供参考。

关 键 词：师德建设 师德问题 职业道德 要素 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]