师德问题

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聚焦问题,靶向教育——三门峡市陕州区师德师风大讨论活动综述
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第1期16-17,共2页高海民 
近年来,三门峡市陕州区教育体育局坚持把师德师风建设作为教师队伍建设的重要抓手和思想保障。2024年3月,为大力弘扬践行教育家精神,陕州区聚焦教师队伍中可能出现的师德问题,开展了为期一个月的师德师风大讨论活动。本次活动的思路是...
关键词：人民满意教育 师德师风建设 业务精湛 师德问题 教师职业道德 敬业奉献 问题导向 教师队伍 
高校反性骚扰,应“让权力关系可见化”
《南风窗》2024年第18期94-96,共3页庞海尘 
发生悲剧性或高调案件并不一定会带来改变。但有时,当高层领导和教职员工共同致力于解决问题时,就会带来改变。权力结构会助长骚扰行为,是一件显而易见的事情。正如高校性骚扰/性侵害事件频发,暴露的不是师德问题,而是学校对师生不对等...
关键词：性侵害 性骚扰 问题的核心 师德问题 高层领导 教职员工 解决问题 权力 
松弛感:构建良好关系的师幼互动策略
《幼儿100（教师版）》2023年第7期86-88,共3页何心雨 
师德素养要与教师的专业素养紧密结合。因为师德问题不仅仅是单纯的道德品格的问题,更多的是体现在具体教育教学实践活动中、与教师专业行为融合在一起的综合性问题。师幼互动的过程能体现出教师真实的师德素养与教育信念。实践研究中...
关键词：师幼互动 教育教学实践 教育信念 师幼关系 师德素养 师德问题 《幼儿园教师专业标准》 道德品格 
新时代中国教师文化特质之角色担当
《中小学德育》2023年第2期4-4,共1页徐向阳 
在社会惯常的语境中,教师被称为“文化人”。既是文化人,就须满足几个基本条件。首先,要有完备的学科知识结构。当好经师,能传道授业,是端稳教师这个饭碗的前提条件。人们常说,自己有一桶水,才能把学生那一碗水装满,讲的就是这个道理。...
关键词：学科知识结构 立德树人 师德问题 社会平均水平 文化特质 人类灵魂的工程师 传道授业 角色担当 
师德评价还是“师德”评价吗?——基于悖论分析的概率性师德评价及其实践矫正
《中国德育》2023年第2期44-49,共6页蔡辰梅 
一、师德评价何以成为悖论?师德评价还是“师德”评价吗?之所以提出这样一个不是问题的问题,是因为在这些年持续关注师德问题的过程中发现,虽然师德建设越来越重要,已经成为引发理论和实践关注的热点问题。但是,在师德评价现实中,却存...
关键词：师德评价 师德建设 师德问题 概率性 持续关注 悖论分析 热点问题 理论和实践 
育人导向下的高校师德建设——评《高校师德建设的溯源与提升》
《中国教育学刊》2022年第12期I0013-I0013,共1页胡行翠 
身正为范,要求教师在道德形象方面具有正义正直的特点,能够成为学生成长之路上的正确指引。教师是育人的特殊职业,社会对于教师的道德标准要求相对较高。师德问题是社会关注度较高的问题,当高校教师出现师德失范现象,不仅容易引发社会...
关键词：身正为范 高校教师 师德问题 师德失范 成长之路 道德形象 观点表达 高校声誉 
新时代职业院校师德评价体系构建探析被引量：1
《河南教育（教师教育）（下）》2022年第6期68-69,共2页赵河 
2020年度河南省哲学社会科学规划项目“新时代职业院校师德评价体系构建研究”的研究成果。项目编号:2020BJY015。
师德评价能监督并激励教师扬善去恶,促进教师专业发展,提高人才培养质量。师德评价体系的构建和不断优化,对促进师资队伍政治素质、思想素养和道德素养的提升意义重大。因此,对职业院校师德评价展开深入研究,解决难以处理、衡量和定性...
关键词：教育评价理论 职业院校 师德评价 教师专业发展 师德问题 思想素养 政治素质 道德素养 
情如柔水爱无痕——记大山里的优秀党员教师魏万琴
《湖北教育》2022年第7期59-60,共2页占金怀 
魏万琴是谷城县赵湾中心学校的一名教师,也是一名优秀的共产党员。1988年参教以来,她无怨无悔地在谷城最偏远的山区赵湾坚守了34年。在这里,她不仅有走访学生、留住学生的艰辛,更有教书育人的幸福。她常说:“找学生上学,不仅是师德问题...
关键词：师德问题 教书育人 师爱 无痕 赵湾 谷城县 优秀党员 
直面师德问题,强化师德治理能力
《中国德育》2022年第3期28-31,共4页刘次林 
师德治理存在两种问题,一是由于处理失据造成的价值混乱,二是以貌似重视师德而采取的简单化极端处置。这些问题的结果是让教师在履行职业行为时左右为难、不知所措。造成这些问题的原因有三个:不能尊重教师职业成长的规律;笼统、抽象地...
关键词：师德 师德规范 师德养成路径 教师地位 
师德问题的三重维度研究——基于职业道德要素的分析
《淮南职业技术学院学报》2022年第1期123-125,共3页杨启帆 
师德建设是新时代社会主义教育事业的核心环节,而师德问题则是教育强国发展愿景下必须要研析和解决的关键问题。通过对职业道德的诸要素进行分类探析,师德问题理应分为三重维度进行考量:师德培养的价值导向、优良师德的根本实现路径、...
关键词：师德建设 师德问题 职业道德 要素 
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