新时代中国教师文化特质之角色担当  

作　　者：徐向阳 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中小学德育》2023年第2期4-4,共1页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：在社会惯常的语境中,教师被称为“文化人”。既是文化人,就须满足几个基本条件。首先,要有完备的学科知识结构。当好经师,能传道授业,是端稳教师这个饭碗的前提条件。人们常说,自己有一桶水,才能把学生那一碗水装满,讲的就是这个道理。其次,要持守高于社会平均水平的道德标准。为什么师德问题总会引发社会轩然大波?这无疑与全社会对教师道德水准的高期待有关。立德树人是教育的最根本使命,作为人类灵魂的工程师,教师的师德修炼永远在路上。

关 键 词：学科知识结构 立德树人 师德问题 社会平均水平 文化特质 人类灵魂的工程师 传道授业 角色担当 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]