基于核心素养培养的初中地理教学探究——以提升学生综合思维能力为导向  

作　　者：陆小妹 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区能仁中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2022年第2期34-35,共2页

摘　　要：地理教学,不仅要教学生课本知识,更要提高学生地理能力,比如活跃的思维能力、敏锐的观察能力、扎实的实践能力,从而让学生在遇到问题时,能主动分析问题、解决问题,并具备一定的创新能力。

关 键 词：课本知识 初中地理教学 综合思维能力 核心素养培养 观察能力 创新能力 活跃的思维 解决问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]