挖掘课本资源,实现历史教学德育目标——以统编历史八年级上册第一单元的教学为例  

作　　者：秦娟 

机构地区：[1]江苏省南通市东方中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2022年第2期91-93,共3页

基　　金：江苏省南通市“十三五”规划课题《以学科德育为导向的初中历史课堂教学实践研究》(课题编号:DY2020055)的阶段性成果。

摘　　要：在初中历史教学中充分挖掘课本资源,对学生进行德育教育,充分发挥了历史学科的育人优势,是新一轮课改的要求,也符合初中生的身心特征。笔者在本文以统编历史八年级上册第一单元《中国开始沦为半殖民地半封建社会》的教学为例,谈谈在初中历史教学中如何结合课本内容对学生进行德育教育。

关 键 词：德育教育 初中历史教学 挖掘课本 第一单元 育人优势 身心特征 八年级 新一轮课改 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]