从生命教育的高度推进生命安全与健康教育进中小学课程教材工作  

作　　者：王定功[1,2] 

机构地区：[1]河南大学教育学部 [2]河南大学生命教育研究中心

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2022年第3期12-14,共3页Henan Education

摘　　要：“教育的本质是生命教育。”生命教育应成为教育各阶段、各学科及教育教学、管理服务全过程的根本理念和指导原则。而任何教育理念,若不落实到课程教材,则难以保障其系列化、常态化、长效化。教育部印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》)提出,要依据中小学学科特点,以核心素养为导向,选取生命安全与健康教育相关内容,作为学科教学的部分素材,有机整合融入中小学课程教材,促进中小学生命安全与健康教育。

关 键 词：核心素养 中小学课程 教育的本质 学科特点 长效化 安全与健康 教育理念 学科教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]