优化小学课堂教学 提高小学数学质量  

作　　者：曹迪 

机构地区：[1]西藏林芝市墨脱县达木珞巴民族乡小学

出　　处：《传奇故事》2022年第4期89-90,共2页

摘　　要：新课程标准下,以教师为中心的课堂教学模式已经无法满足现代教学的发展需求,在这样的情况下,教师必须积极调整自身的教学方式,优化课堂教学模式,发挥学生的兴趣和主体作用,引导每一个学生都可以积极主动地投入到数学课堂教学中,从而推动学生的全面发展,同时还能够不断提高数学课堂的教学质量。

关 键 词：小学数学 课堂教学 优化质量 策略分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]