可理解性输入理论在大学英语翻译教学中的应用  

作　　者：王宇[1] 刘玉叶 

机构地区：[1]东北林业大学外国语学院,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《海外英语》2022年第1期195-196,共2页Overseas English

摘　　要：翻译作为衡量学生英语综合能力的标准之一,是大学英语教学的重要组成部分。从分析当前大学英语翻译教学现状出发,通过将Krashen的"i+1"理论应用到大学英语翻译教学中,探寻"i+1"理论的应用价值,进而提高学生的翻译实践能力。

关 键 词：可理解性输入 大学英语 翻译教学 应用 

分 类 号：H319[语言文字—英语]