利用进阶问题 驱动探究教学——以“将电流表改装成电阻表”为例  

作　　者：徐宏武[1] 

机构地区：[1]浙江省衢州市教育局教研室,浙江衢州324000

出　　处：《中学物理教学参考》2021年第34期18-20,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：针对进阶问题驱动科学探究的教学模式,以“将电流表改装成电阻表”为例,引导学生通过对电流表上单位的修改和对刻度盘上数值的修改,完成电流表到电阻表的成功改装;同时,在对电表进行改装的过程中,通过阶梯问题的解决•驱动学生探究素养的提升。

关 键 词：进阶问题 探究教学 电流表 电阻表 改装 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]