地方文化融入思政教育的价值与理路  

作　　者：盛杨[1] 王光文 管丹[1] 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院,213164

出　　处：《中学政治教学参考》2021年第47期80-82,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：2021年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“‘三全育人’视域下高职院校‘工匠精神’ 培育路径研究”(2021SJB0635);2020年江苏高校“大学素质教育与数字化课程建设”专项课题“移动学习生态下高职通识美育课程模式研究”(2020JDKT074)成果。

摘　　要：深入开展地方文化育人建设是高职院校落实职业教育改革目标、实现新时代高等教育历史使命的重要环节,是丰富职业教育文化内涵、实现立德树人根本任务的现实需要。从立场锚定、方向引导、平台搭建和协同保障四个方面准确把握高职院校地方文化育人建设的要义,在多维统筹原则下结合高职院校地方文化育人实践的有效经验,从课堂教学、社团活动、科学研究、创新创业、社会服务五个方面建构高职院校地方文化育人质量提升路径。

关 键 词：高等职业教育 地方文化 文化育人 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]