教师应练就“三问”真本领  

作　　者：彭小兰[1] 

机构地区：[1]华南理工大学,510641

出　　处：《中学政治教学参考》2021年第47期85-86,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：国家社科基金一般项目“智能条件下思想政治教育机制创新研究”(19BKS099);中央高校基本业务费项目“智能时代思想政治教育中的对话教育研究”(x2sxC2200470)阶段性成果。

摘　　要：讲好思政课是一项富有创造性、时代性、挑战性的工作。用好思政课,培养时代新人,思政课教师要练就"不怕问、怕不问、问则喜"的真本领。为此,思政课教师要坚定信仰信念信心,拓宽知识面;要优化课堂议程设置,优化智慧教学平台;要重视教学相长、教研相长、对话教学。

关 键 词：思政课 教师 本领 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]