整体观照,多维落实,开启古典名著阅读之旅  

作　　者：高乃松 方子玉 

机构地区：[1]广东省深圳市南山区教育科学研究院课程与教学部 [2]广东省深圳市南山区南海小学

出　　处：《小学语文》2022年第1期104-108,共5页

摘　　要：古典名著是中国文学史上的珍宝,是儿童理解与传承中华民族优秀传统文化的重要媒介。在教学古典名著单元时,教师应充分领会统编小学语文教科书的编排意图,在单元整体背景下,认识课文个体的教学价值,把握教学内容之间的联系,合理搭建学习支架,创新优化施教方法,多维落实教学目标,激发学生对古典名著的阅读兴趣,培养他们对中华优秀传统文化的自信。

关 键 词：古典名著 教学价值 施教方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]