根据幼儿经验发展的特性反思幼儿园园本课程建设  

作　　者：鲍钰清 

机构地区：[1]福建幼儿师范高等专科学校

出　　处：《福建教育》2022年第3期13-15,共3页

摘　　要：“经验”是我国幼儿园课程改革与实施中被提及的高频词,但在实践中要处理好经验获得与幼儿发展的关系,从而真正构建高质量的园本课程绝非易事。幼儿的经验来源于生活,是动态生长且有不同层次的。幼儿园建设园本课程,应认真研究幼儿的生活,为幼儿经验生长创造条件,适当推动幼儿经验向高层次发展。

关 键 词：儿童经验 园本课程 课程意识 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]