人文关怀背景下学生资助项目中的分支程序教学  

作　　者：周南 

机构地区：[1]淮阴师范学院附属中学

出　　处：《中国信息技术教育》2022年第5期27-29,共3页China Information Technology Education

摘　　要：项目设计背景党和国家高度重视家庭经济困难学生的就学,建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助体系。但在实际助学金申请、发放的过程中,有部分学生因不了解相关资助政策,觉得申报过程烦琐或者害怕暴露个人隐私而放弃。本项目通过探索用技术进行人文关怀,让困难学生资助信息收集更人本化,并以此促进学生探索编程解决实际问题的技术价值。

关 键 词：家庭经济困难学生 研究生教育 学生资助 助学金 学前教育 资助政策 资助项目 信息收集 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]