浅谈如何提升小学生应用题自主解题能力  

作　　者：杨玉良 

机构地区：[1]宿州市埇桥区西二铺乡中心学校,安徽宿州234000

出　　处：《安徽教育科研》2022年第4期67-68,共2页

摘　　要：小学数学应用题教学的主要目标是培养和提升学生的应用题自主解题能力。要实现这个目标,笔者认为应做到以下几点:解析应用题形成过程,树立学习信心;贴近“最近发展区”,创设合理情境,激发解决问题潜能;把数学画出来,数形结合,丰富解题策略,降低应用题解决难度;发散学生广度思维,提升自主解题能力。

关 键 词：小学数学 应用题 自主解题能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]