论中国特色现代教育学体系的发展与创新  

Development and Innovation of Modern Pedagogy System with Chinese Characteristics

作　　者：侯怀银[1] HOU Huaiyin(School of Education Science,Shanxi University,Taiyuan,Shanxi 030006,China)

机构地区：[1]山西大学教育科学学院,山西太原030006

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2022年第2期3-16,共14页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学重大课题“中国特色现代教育学体系发展与创新研究”(VAA210003)。

摘　　要：中国特色现代教育学是体现和反映中国特色社会主义性质与特点,联系和结合中国教育实践的教育学学科体系、学术体系及话语体系的总称。关于其发展与创新,已有研究聚焦教育学中国化、中国教育学发展、中国教育学体系、中国特色教育学等进行了深入探讨并取得了一定成就,但仍有进一步突破的空间。开展中国特色现代教育学体系发展与创新研究既具有独特的学术价值,又具有鲜明的应用价值,还具有重要的社会意义。中国特色现代教育学体系发展与创新研究主要包括以下四方面基本内容:中国特色现代教育学体系的发展历程研究;中国特色现代教育学体系的基本构成与内在逻辑研究;中国特色现代教育学“三大体系”创新发展的方法论基础与变革路径研究;中国特色现代教育学体系的国际认知与国际认同研究。相对应的,我们需要就研究内容中需解决的关键性问题、重点问题和难点问题予以明晰,做到有的放矢,层层推进。开展中国特色现代教育学体系发展与创新研究,需要我们明确好研究总思路,确立好研究视角,把握好研究路径,进而实现该研究的多维推进。Modern pedagogy with Chinese characteristics is the general name of the discipline system,academic system and discourse system of education which correlates with Chinese educational practice and embodies socialism with Chinese characteristics.With regard to its development and innovation,some researches have focused on the Sinicization of pedagogy,the system and development of Chinese pedagogy,and pedagogy with Chinese characteristics,but there is still room for further investigation.Research on the development and innovation of modern pedagogy systems with Chinese characteristics has unique academic value,distinctive application value,and important social significance.It generally covers four research areas:its development process;its basic structure and internal logic;the basic methodology and reform pathways of the innovative development of its“three systems”;and its international recognition.Accordingly,we need to clarify the crucial problems,key issues and difficulties in these areas so as to be targeted and push forward the research step by step.Multi⁃dimensional research could be carried out with clear overall idea,research perspective and approaches.

关 键 词：教育学 教育学体系 中国特色现代教育学 中国特色现代教育学体系 

分 类 号：G40-01[文化科学—教育学原理]