BOPPPS模式下《大学英语》混合式教学实践研究  

作　　者：郑元珂[1] 

机构地区：[1]四川旅游学院外国语学院,四川省成都市610100

出　　处：《成长》2022年第3期118-120,共3页Growing

基　　金：四川旅游学院校级教学改革项目“BOPPPS教学模式下的大学英语混合式教学改革探索与实践研究”研究成果,项目编号JG2020011。

摘　　要：2020年我校《大学英语》课程经历了一轮完整的线上教学。实践和调查数据表明,《大学英语》课程进行在线教学固然有其优势,却也有不少固有缺点。在此基础上,教师将该课程转为混合式课程,从建课、运行、BOPPPS模式几个方面入手,运行一学期后进行问卷调查,得出结论:教师需要仔细思考建课细则,想办法克服困难、解决问题,在用心建课、运行的基础上着重对学生的督促,才能提高混合式教学的效果,发挥其优势。

关 键 词：大学英语 混合式教学 BOPPPS 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]