巧设情境,趣味记忆--情境教学在小学英语词汇教学中的实践  

作　　者：饶芳丽 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市华池县五蛟小学

出　　处：《启迪》2022年第8期5-6,共2页

摘　　要：英语作为关键课程之一,在实际教学中要重视这一科目的教学。而词汇教学作为这一阶段最重要的教学内容,新课程对于其也提出了相应的要求。因此,要重视情境教学对于词汇教学的促进作用。基于此,本文从情境教学运用的重要性、存在的问题以及运用的实际策略等方面进行了浅要探析,旨在为情境教学在小学英语词汇教学中的实践提供思路。

关 键 词：情境教学 小学英语 词汇教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]