新课标下小学语文作文教学的浅析  

作　　者：陈东美 

机构地区：[1]山东省金乡县育才学校

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2022年第1期1-2,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：众所周知,作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是小学语文素养的综合体现。但是,在小学语文作文教学中,我们教师可以发现小学生普遍存在对写作恐惧的心理现象。对于刚进入三年级的学生来说,他们不知道该怎么来写作文。那么,在课堂教学过程中,语文教师如何培养小学生写作的兴趣和自信,让学生们愿意写、喜欢写、乐于写,是我国新《语文课程标准》的重点教学目标,也是摆在我们语文教师面前的一个“难题”。在教研的时候,我听了很多同行的介绍--每天都让学生写一些短句内容,或者每天写日记。后来我仔细想了想,觉得这个教学办法不错,就开始在我们班实行了。说真的,我也一直头疼该怎么去引导学生进行写作,先让他们试一试吧。

关 键 词：《语文课程标准》 小学语文作文教学 新课标下 语文素养 小学生写作 语言文字 心理现象 语文教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]