告别千篇一律,教师评语应育人更育心  

作　　者：胡辉祥 王秋莉 余娟[2] 

机构地区：[1]湖北省咸宁实验外国语学校 [2]湖北第二师范学院

出　　处：《教育家》2022年第7期42-43,共2页Educator

摘　　要：在网络资源丰富的信息化时代,有些班主任写评语就是在网上随便一搜,各种模板一套,班上几乎人人都是一样的开头和结尾——"你是一个……期待你更棒"。还有些班主任利用班级管理软件,直接生成AI智能评语,内容大同小异、空洞单调。这些评语似乎可以用来评价这个学生,也可以用来评价另一个学生,比如"你思想品德方面表现较好,能够遵守学校的各项规章制度"。那么,什么样的评语既有新意又富有育人效果呢?

关 键 词：育人效果 班级管理 班主任 网络资源 教师评语 思想品德 育心 信息化时代 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]