研学实践类试题剖析与二轮教学建议——以2021年高考地理研学类试题为例  

作　　者：丁夏男 

机构地区：[1]江苏师范大学附属实验学校

出　　处：《教学考试》2022年第19期59-63,共5页

摘　　要：一、研学实践类试题命制背景1.研学与地理实践力研学,是指以学生自主探索为主,教师基于学生已有知识经验.创设实践机会,让学生主动提出问题、主动探究、主动归纳的学习过程。地理研学实践类试题是与地理实践力密切相关的,《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)提出要创新地理学科核心素养的教学方式,依据学生已具备的地理知识基础,教师科学灵活地创设地理教学课堂,使学生通过自主、协作、研学等多样化方式,在自然、社会等真实情境中进行实践探知,创设形象、实效、生动的教学环境。

关 键 词：已有知识经验 地理实践力 《课程标准》 主动探究 真实情境 自主探索 教学课堂 试题命制 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]