“简约”语文,“减负”学生  

作　　者：刘明[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市相城区春申中学

出　　处：《语文建设》2022年第3期71-73,共3页

摘　　要：语文课程落实"双减"政策的关键在语文课堂。笔者从简素的教学理念、简明的教学目标、简洁的教学手段、简妙的教学设计、简单的教学活动、简练的教学语言等六个维度阐释"简约"语文。笔者认为,学生只有在朴素的语文课堂上进行实实在在的学习,提升语言素养、语文素养,方能在"提质"中真正"减负"。

关 键 词：语文课堂 简约 减负 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]