课程思政在《动物显微组织学技术》教学实践中的探索  

作　　者：曹静[1] 王子旭[1] 陈耀星[1] 赵世云[1] 王铁 

机构地区：[1]中国农业大学动物医学院,北京海淀100193 [2]中国农业大学烟台研究院,山东烟台264670

出　　处：《中国兽医杂志》2021年第12期117-119,共3页Chinese Journal of Veterinary Medicine

基　　金：中国农业大学研究生专业课程思政建设项目(SZ202110);研究生混合课程建设项目(HJ2019008)。

摘　　要：2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出要求,各类课程应与思想政治理论课同向、同行[1]。2019年3月,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上,再次强调了思政教育和专业课程的有机结合,即思想政治理论课改革创新“要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员、全过程、全方位育人”[2]。

关 键 词：思想政治教育资源 思想政治理论课 课程思政 思政教育 全方位育人 显性教育 隐性教育 显微组织学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] S852-4[文化科学—教育学]