移动学习背景下高校教师教学能力提升研究——评《高校教师教育教学技能》  

作　　者：贺志雄 

机构地区：[1]中南林业科技大学商学院

出　　处：《中国高校科技》2022年第1期I0015-I0015,共1页China University Science & Technology

基　　金：湖南省“十二五”教育规划课题“基于移动学习环境支持下的高校青年教师微培训模式研究及实践”(XJK015BGD089)。

摘　　要：移动学习能满足学习者随时随地学习的要求,是网络时代不可或缺的一种新的学习模式。高等学校不但承担着为经济社会发展培养高素质人才的重任,而且也担负着探索并实践创新学习模式的重任,所以高校教师不但要具备教学能力,还要学会应用新技术、新产品,不断提升教育教学能力。目前,学术界对中小学教育教学技能研究比较集中,对高等教育教学技能的研究相对要少,集中研究移动学习下教学方式的更少,因此,针对移动学习背景下高等教育教学技能的研究比较迫切。

关 键 词：移动学习 教育教学能力 高校教师 学习背景 高等学校 教育教学技能 不断提升 学习模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G642[文化科学—教育技术学]