教育教学技能

作品数：74被引量：106H指数：5
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相关作者：傅兴春王永红张红军袁庆飞金彦红更多>>
相关机构：韩山师范学院玉林师范学院曲阜师范大学辽宁师范大学更多>>
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相关基金：河南省教师教育课程改革研究项目甘肃省科技计划项目高等学校特色专业建设点项目广西高等教育教学改革工程项目更多>>
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AI科技赋能下小学美术教师教育教学技能提升与发展研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期144-147,共4页杨文婷 
伴随着我国社会现代化水平的不断提升,AI技术逐渐发展起来,现阶段,我国许多行业、许多领域都有AI技术的身影,AI技术也以其天然的优势帮助许多行业实现了转型升级,极大地改善了我国社会面貌,提供了新的发展空间和发展思路。小学美术作为...
关键词：AI技术 科技赋能 小学美术 教学技能 提升与发展 
新时代高等教育师范专业“四字一话”教育教学技能人才培养体系构建被引量：1
《陕西教育（高教版）》2024年第8期53-55,共3页高瑛 王文东 李彩玲 
陕西省哲学社会科学研究专项青年项目《构建陕西地方高校人才培养质量保障体系探索与实践》(项目编号:2024QN238);延安大学校级重点教改项目《地方高校师范类专业“三位一体”协同育人机制研究》(项目编号:YDJGZD22-08);陕西省计算机教育学会教改项目《计算机信息技术在中学英语教学中的应用研究》(项目编号:21-05)。
我国教师教育改革近年来不断持续推进,高等教育师范专业师范生教育实践也不断深入,但是师范生的教育教学技能依然是教师培养的薄弱环节,高等教育师范专业师范毕业生的教育教学技能尚不能完全适应中小学(含幼儿园)的需要“,三字一话”作...
关键词：四字一话 教育教学技能 高等教育师范专业 人才培养体系 
修一颗淡然之心,携优秀人才前行
《当代教育家》2023年第11期60-61,共2页冉明远 段现凤 
名师工作室可以提升教师教育教学技能、资历、心态,营造良好的教育教学环境,鼓励教师创新,提升教育质量,最终实现学生素质的全面提高。作为名师工作室主持人,从教30多年来,当正高级教师、中原名师、认证专家、理事等各项名誉接踵而至时...
关键词：名师工作室 教育教学环境 精神引领 教师创新 师德 优秀人才 主持人 教育教学技能 
新课改背景下小学教育专业教师的教育教学技能培养研究
《幸福生活指南》2023年第39期73-75,共3页杨智慧 
本文探讨了新课改背景下,小学教育专业教师的教育教学技能培养问题。通过分析教育体制调整和社会需求变化对教师培养的影响,以及教师现有教育教学技能的现状,提出了针对关键能力的培养模式和评价体系的建议。本研究强调了教育技术融合...
关键词：新课改 小学教育专业教师 教育教学技能 培养模式 
中学历史线上复习教学存在的问题及改进策略
《中学政史地（教学指导）》2023年第7期92-94,共3页陶亚炜 
2022年度河南省基础教育教学研究项目《中小学教师线上教学存在问题及对策研究》(立项编号JCJYB2225080105)的研究成果。
随着信息技术在教育教学中的广泛运用,以及突发公共卫生事件、安全事件的影响,常规的线下课堂教学时常会被迫中断。为满足停课不停学的社会需求,满足学生在特殊时期的学习要求,掌握必要的线上教学手段和方法,成为教师必备的一种教育教...
关键词：线上教学 突发公共卫生事件 信息技术 教师教学工作 安全事件 复习教学 教学手段和方法 教育教学技能 
数字化赋能教学创新促进教师专业成长
《现代教学》2023年第S01期1-1,共1页本刊编辑部 
随着全球数字化的演进,新一轮科技革命正深刻改变着人们的生产、生活与思维方式。教育改革的主阵地在课堂,课堂教学是数字化转型的核心,教学内容是数字化应用和服务的根本。教师面对数字化带来的课堂教学变化,不仅要具备扎实的学科知识...
关键词：数字化转型 教育素养 中小学教师 数字化应用 教学创新 现代教学 教学质量 教育教学技能 
心怀热忱,携爱追梦
《初中生世界（初中教学研究）》2023年第2期73-75,共3页詹艳 
教师对学生的影响重大,这份职业让我敬畏,也让我感受到作为一名初中心理教师所肩负的责任。聆听孩子们的心声,在心灵沉浮中助力孩子们觉知、思索与蜕变,努力成为他们成长中积极的“重要他人”,这是我一直以来的奋斗目标,也是我的职责所...
关键词：初中心理 实操 生动有趣 教育教学技能 敬畏 心理咨询 对学生的影响 敞开心扉 
移动学习背景下高校教师教学能力提升研究——评《高校教师教育教学技能》
《中国高校科技》2022年第1期I0015-I0015,共1页贺志雄 
湖南省“十二五”教育规划课题“基于移动学习环境支持下的高校青年教师微培训模式研究及实践”(XJK015BGD089)。
移动学习能满足学习者随时随地学习的要求,是网络时代不可或缺的一种新的学习模式。高等学校不但承担着为经济社会发展培养高素质人才的重任,而且也担负着探索并实践创新学习模式的重任,所以高校教师不但要具备教学能力,还要学会应用新...
关键词：移动学习 教育教学能力 高校教师 学习背景 高等学校 教育教学技能 不断提升 学习模式 
校本研修要坚持做下去
《人民教育》2021年第13期97-98,共2页刘锐娟 
随着教育改革的不断推进,教师必须随时对自己的专业结构、教育教学技能进行调整,尤其需要教师具有开放的心态、不断进取的意识,在实践中不断学习、研究和反思,对自己的知识、能力与经验进行整合。教师的专业发展很大程度依赖于学校教学...
关键词：校本研修 教育教学技能 教学研修 不断进取 教师的专业发展 
学生评价对高校体育教师教学效能感的影响--评《高校教师教育教学技能》被引量：1
《中国高校科技》2021年第6期108-108,共1页宋志勇 陶斌 周燕 
高校体育教师教学效能感,是评价其是否有足够能力胜任相关教学工作的重要评判标准,是检验体育教师专业素质的不可忽视因素。因此,高校提升整体体育教学水平时,须重视体育教师教学效能感的创新发展。此外,学生评价不仅能充分反映学生个...
关键词：高校体育教师 教师专业素质 教学效能感 个体学习 高校教师 体育教学水平 评判标准 教育教学技能 
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