中学历史线上复习教学存在的问题及改进策略  

作　　者：陶亚炜 

机构地区：[1]河南省焦作市修武县教研室

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2023年第7期92-94,共3页

基　　金：2022年度河南省基础教育教学研究项目《中小学教师线上教学存在问题及对策研究》(立项编号JCJYB2225080105)的研究成果。

摘　　要：随着信息技术在教育教学中的广泛运用,以及突发公共卫生事件、安全事件的影响,常规的线下课堂教学时常会被迫中断。为满足停课不停学的社会需求,满足学生在特殊时期的学习要求,掌握必要的线上教学手段和方法,成为教师必备的一种教育教学技能。在中学历史线上教学中,如何指导学生复习,使学生打破时空的限制,对学过的知识进行总结提升,真正学有所成,应该成为教师教学工作的一部分。

关 键 词：线上教学 突发公共卫生事件 信息技术 教师教学工作 安全事件 复习教学 教学手段和方法 教育教学技能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]