也说“一届不如一届”——读《爱问“为什么”的教师成长快》有感  

作　　者：钱明 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区同里实验小学

出　　处：《教育研究与评论》2022年第2期122-124,共3页Research and Review on Education

摘　　要：就《爱问“为什么”的教师成长快》一书中提出的“为什么总感觉‘这一届没有上一届好’”,给出三点“再思考”,并在此基础上提出提升自身教育专业能力、挖掘“一届不如一届”背后的“真相”:创建特色日志,促使师生共同成长;捍卫常识,采用合理的教育策略;调适方法,开展契合学生成长规律的教育。

关 键 词：教学日志 教学常识 教育规律 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]