教学日志

作品数：106被引量：84H指数：5
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相关机构：华东师范大学北京师范大学西北师范大学西南大学更多>>
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机房教学运行管理系统的设计与实现
《时代人物》2025年第7期0244-0246,共3页黄璞 杨玲 张念群 
武汉交通职业学院校级科研项目“机房教学运行管理系统”(编号:YB2023008)
基于“高内聚、低耦合”的程序设计思想,机房教学运行管理系统采用三层架构和ASP.NET MVC框架设计开发,其关注点分离的设计使得代码更加模块化,易于维护和扩展 。该系统的部署与应用解决了课堂日志统计查询难题,实现了教育资源的优化配...
关键词：机房管理 课堂教学日志 信息化 
高校新手国际中文教师教学反思研究——基于教学日志的个案分析
《汉字文化》2024年第11期98-101,共4页刘畅 刘慎军 
江苏省高校哲学社会科学研究项目“高校新手教师实践性知识发展路径探析——基于长期跟踪调查的实证研究”(编号:2019SJA0961)的研究成果
教学反思是新手教师专业发展的重要途径。本文以新手国际中文教师任职第一年的教学日志为研究资料,采用扎根理论的研究方法,从内容和水平两个维度考察其教学反思的主要特征。新手国际中文教师的教学反思主要聚焦于有关科目和学生的内容...
关键词：教学反思 新手教师 国际中文教育 教学日志 
也说“一届不如一届”——读《爱问“为什么”的教师成长快》有感
《教育研究与评论》2022年第2期122-124,共3页钱明 
就《爱问“为什么”的教师成长快》一书中提出的“为什么总感觉‘这一届没有上一届好’”,给出三点“再思考”,并在此基础上提出提升自身教育专业能力、挖掘“一届不如一届”背后的“真相”:创建特色日志,促使师生共同成长;捍卫常识,采...
关键词：教学日志 教学常识 教育规律 
教学日志:助我一路前行
《中学语文教学》2021年第12期74-76,共3页游云云 
习惯是在坚持中养成的。我从2009年9月开始写教学日志,十二年来,从未间断。从学生的错题积累到自我教学的诊脉,我逐渐领悟到“语抒情志,文启澄明”的语文教学真谛,享不尽这个好习惯带给我的高回报。错题日志:提高了我的教学成绩中秋节前...
关键词：教学成绩 教学日志 中秋节 自我教学 教学真谛 错题积累 语文 习惯 
高校教师队伍教学资料规范化问题研究——以X学院转设期间为例
《中国教育技术装备》2021年第20期72-74,77,共4页谭朝瑞 陈素红 
湖北民族大学科技学院校级课题“湖北民族大学科技学院转设期间师资队伍建设研究”(KY202002)。
高校教师教学资料是学校重要的成果证明材料。以X学院转设期间对教学资料规范的要求,提出加强教师培训、加强人员配备、加大资金投入,以达到进一步提高教学资料规范性的目的。
关键词：高校 教师队伍 教学资料 教学授课计划 课程与教学设计 教学日志 期末试卷装订册 技能结课作业 学生成绩册 
鞋垫“疑案”
《班主任之友（小学版）（下半月）》2021年第9期56-58,共3页许小燕 
目送最后一名学生被家长接走,我心里长长地舒了一口气,今天平安无事,又算熬过了一天。我在教学日志里写下“侥幸无事扰心绪,真是难得清闲日”,作为对劳碌奔波了一天、神经高度紧张、身心俱已疲惫的自己的慰藉和犒赏。今年学校招生形势...
关键词：班额 教学日志 招生形势 启智 一年级 
高职青年英语教师的自我反思与专业成长之旅:基于教学日志的个案研究
《海外英语》2021年第3期87-89,97,共4页曹娟 向宗平 
2019年遵义医药高等专科学校教改项目(遵医高专教改字〔2019〕008号阶段性成果)。
撰写教学日志是教师教学反思的一种形式。采用个案研究方法,追踪一高职青年英语教师教学日志撰写与其专业成长的关系。研究表明:教学反思日志有助于高职教师专业发展,主要表现在反思思维的培养、教学方式的创新和课堂自主能力的提升上;...
关键词：教学日志 个案研究 高职青年英语教师 教学反思 专业化发展 
基于小程序的实验室教学日志系统的设计被引量：2
《现代信息科技》2020年第22期107-109,共3页李益双 
实验室管理工作涉及整个高校教学正常运转的各个方面,工作庞杂、用户要求高,传统的管理模式很难适应现代信息技术时代高校教学的需求。该文通过对高校实验室教学管理的业务流程的调研和分析,采用移动终端实现信息流的跟踪管理,构建基于...
关键词：实验室管理 微信小程序 高校教学 
教学日志:培养反思型教师的有效途径
《小说月刊（下半月）》2020年第20期0245-0245,共1页裴晓雪 凌茜 
反思性教学被认为是促进教师发展的有效途径。近年来,随着新课改的不断深入,教学日志作为教学反思的一种的形式受到越来越广泛的关注。教学日志是教师持续、真实地记录教学活动中具有反思和研究价值的经验及感受,是促进教师专业发展的...
关键词：教学日志 反思性教学 反思型教师 
教学日志:促进青年教师专业成长的有效实践——以初中英语教学实践为例被引量：1
《英语教师》2020年第5期170-173,176,共5页王姗姗 
概述教学日志的内涵与内容。分析教学日志撰写的现状及原则。结合教学实例,探析撰写教学日志对教师专业成长的意义。认为撰写教学日志是教师记录自己的教学活动以促进自我认知和提升研究水平、教学能力的有效方法,也是英语教师进行反思...
关键词：教学日志 青年教师 教学反思 专业成长 
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