产教融合型企业生成的时代内涵、逻辑机理及推进路径  

Era Connotation, Logical Mechanism and Promotion Paths of Industry-education Integrated Enterprises

作　　者：莫晓瑾[1] 李强 束海星 Mo Xiaojin;Li Qiang;Shu Haixing

机构地区：[1]武汉船舶职业技术学院,湖北武汉430050 [2]湖北三峡职业技术学院高等职业教育研究中心,湖北宜昌443000

出　　处：《教育与职业》2022年第6期54-58,共5页Education and Vocation

基　　金：2020年教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目一般课题“‘双元育人’模式创新研究与实践”的研究成果。(项目编号:YB2020010201,项目主持人:周兰)。

摘　　要：产教融合型企业的生成,是制造业转型升级的迫切需求、职业教育内涵式发展的因素导向以及技能型人才短缺的因应之策。建成产教融合型企业,其逻辑价值在于彰显企业发挥育人主体的作用,促进人才链、产业链、创新链有机融合,形成现代职业教育产教融合体系。产教融合型企业生成与职业院校的内在关联是培养目标一致、政策导向一致、利益追求一致。因此,建成产教融合型企业需营造企业竞相参与的良好氛围、强化企业的社会责任意识、推动构建校企命运共同体。

关 键 词：产教融合 校企合作 产教融合型企业 逻辑机理 推进路径 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]