基于课程统整的语文段落教学策略探究  

作　　者：赵静芸 

机构地区：[1]山西省太原市迎泽区双塔西街小学校

出　　处：《山西教育（教学版）》2022年第1期41-42,共2页

摘　　要：课程统整(curriculum integration)是将学校课程中相关的、相近的学习内容及领域进行整合,通过组合学习内容,建立学科领域间的相互联系,让知识更加系统化和类比化。课程统整是相对流行的一个概念,近年来,课程统整的理念备受学术界的青睐。一、课程统整的研究现状及相关问题1.课程统整研究的历史观照对于统整的概念,最早可以追溯到赫尔巴特提出的统觉原理。他认为教学的出发点应以儿童已有的思维为主,整合相关教材开设课程,从而发展儿童的思维和能力。

关 键 词：课程统整 赫尔巴特 学校课程 教学策略探究 历史观照 组合学习 开设课程 语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]